Il Digitale e i molteplici linguaggi

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Descrizione

Il corso vuole rendere gli insegnanti autonomi nella definizione e applicazione creativa di nuovi modelli didattici sfruttando le potenzialità offerte dagli strumenti digitali. Il digitale viene presentato come strumento utile all’interno delle proposta didattica tradizionale e non come obiettivo da raggiungere fine a sé stesso.

Destinatari

Docenti della scuola dell’infanzia e della primaria

Durata

20 ore blended

Obiettivi

  1. Fornire una panoramica generale sul contesto digitale
  2. Fornire le basi teoriche sul metodo dei 100 linguaggi di Loris Malaguzzi. Il digitale come uno di questi possibili linguaggi
  3. Rendere l’insegnante consapevole dell’importanza di documentare le attività didattiche con gli strumenti digitali e fornire le basi teoriche minime per l’utilizzo pratico di alcuni di essi
  4. Proporre alcuni laboratori digitali “pronti all’uso” per fornire al docente ulteriori strumenti che aiutino ad innovare la didattica di classe.

Mappatura delle competenze attese

  • Conoscenza di base del contesto digitale attuale: strumenti, social network e dinamiche di utilizzo
  • Autonomia nell’utilizzo di strumenti digitali finalizzati alla documentazione dei servizi  e dei progetti svolti
  • Conoscenza di strumenti utili per la creazione di semplici laboratori digitali rivolti agli studenti
  • Acquisizione del linguaggio digitale come uno dei 100 linguaggi possibili che il bambino mette in atto nei suoi apprendimenti

Programma

Modulo 1 –  Approfondimento teorico (n. 8 ore)

  • Il contesto e l’educazione digitale
  • Definizione di Bambino Competente
  • Gli Atelier e i processi creativi
  • Documentare nei servizi

Modulo 2 Approfondimento pratico (n. 8 ore)

  • Progettazione e documentazione di un laboratorio digitale
  • Laboratori digitali per bambini (La Foresta Ombrosa, lettura e narrazione in digitale, albi illustrati e Coding)
  • Gli strumenti digitali: Padlet, Genially, Learnig Apps, Quizlet, Jamboard, Wordclouds, Thinglink

Modulo 3 – Valutazione del corso svolto (n. 4 ore)

  • Presentazione dei lavori assegnati
  • Condivisione delle competenze acquisite e sperimentate.

Contenuto del Corso

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INTRODUZIONE
CONTESTO DIGITALE E BAMBINI COMPETENTI
GLI ATELIER, I PROCESSI CREATIVI E LA DOCUMENTAZIONE NEI SERVIZI
LABORATORI DIGITALI PER BAMBINI
STRUMENTI DIGITALI PER TENERE VIVA L'ATTENZIONE DELLA CLASSE
Contenuto Lezione
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