Storie di linee, linee nelle storie – Gli albi illustrati e l’evoluzione del gesto grafico

200,00  IVA inclusa

di Camilla Panzeri e Sara Polichetti

I edizione: 8, 22 ottobre (2 moduli da 8 ore) e 5 novembre (modulo da 4 ore)

Descrizione

Il corso promuove l’apprendimento della scrittura attraverso le proposte innovative della letteratura per l’infanzia. Gli Albi Illustrati, infatti, con le loro immagini e parole sono uno strumento straordinario per accompagnarci nel mondo del gesto grafico dei bambini: partiremo dal punto per arrivare alla linea, dalle linee alle linee figurative attraverso la lettura di suggestivi capolavori.

Destinatari

Docenti della scuola dell’infanzia e della primaria

Durata

20 ore blended

Obiettivi

  1. Acquisire le competenze di base dell’apprendimento della scrittura
  2. Conoscere e analizzare gli albi illustrati

Mappatura delle competenze attese

  • Accrescere le conoscenze relative al gesto grafico e alla letteratura per l’infanzia
  • Sviluppare un senso critico rispetto al panorama editoriale per bambini
  • Accrescere la competenza osservativa delle abilità grafo-motorie dei bambini per supportare l’apprendimento della scrittura
  • Affinare la competenza progettuale di percorsi educativo-didattici

Programma

Modulo 1 – Gli albi illustrati e il gesto grafico: introduzione a una didattica innovativa (n. 8 ore)

  • Gesto grafico
  • Albi illustrati e libri da scarabocchiare
  • Inquadramento nelle Indicazioni Nazionali
  • Colouring (teoria e pratica)

Modulo 2 – Gli albi illustrati e il gesto grafico: progettazione di una didattica innovativa (n. 8 ore)

  • La narrazione nell’era digitale
  • L’apprendimento della scrittura tra analogico e digitale
  • Il pensiero progettuale: teoria e pratica con Hervè Tullet

Modulo 3 – Gli albi illustrati e il gesto grafico: verso la scuola primaria (n. 4 ore)

  • Il passaggio alla scuola primaria: contesto di apprendimento e componente emotiva
  • Restituzione dei progetti realizzati dai corsisti nei moduli precedenti
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Destinatario

Infanzia, Primaria

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