“Hai le unghie rosse.”
“Sono unghie di drago.”
“Bleah! I maschi hanno le dita così…” [pausa]
“Le squadre che tifano i papà.”
“Tu sei bleah! Puzzi di ‘zola!” [pausa]
“Cos’è tifare? Io ho le unghie di drago, come il fuoco.
Brucia, brucia! Ti piacciono?”
“Sì… le voglio anche io.”
E le avrà.
Tratto da una storia semplice, molto dolce e, soprattutto, vera
G. e D. – 3 anni, maschi con lo smalto
Descrizione
Bambine dolci e gentili.
Bambini forti e coraggiosi.
Quante volte abbiamo sentito queste frasi?
Gli stereotipi di genere si insinuano già nei primi anni di vita attraverso le scelte del mondo adulto, le quali hanno il potere di influenzare la sfera emotiva, il pensiero e, persino, le aspettative sul futuro di bambine e bambini.
Nel contesto scolastico questi tipi di messaggio possono trasformarsi in barriere invisibili che condizionano l’autostima, le relazioni e lo sviluppo dell’identità. Gli insegnanti, però, possono veicolare una comunicazione differente: non esistono colori, passioni o capacità “da maschi” o “da femmine”, esiste, invece, la possibilità di crescere nel rispetto di sé, degli altri e delle altre.
Il corso “Cose da maschio, cose da femmina”nasce per offrire una vasta bibliografia di Albi Illustrati sul tema, utile per sviluppare una didattica inclusiva e un ottimo strumento da utilizzare in classe per riconoscere e decostruire gli stereotipi, promuovendo un’educazione più equa, libera e inclusiva.
I contenuti della formazione:
- introduzione alla Pedagogia di genere
- approfondimento dell’aspetto antropologico che permette agli stereotipi di genere di mantenersi nel tempo, attraverso la visione di pubblicità, giochi e vestiti che subiscono questa “compressione” culturale
- il collegamento fra gli stereotipi di genere e la violenza di genere (breve excursus sui dati statistici italiani)
- l’importanza della Pedagogia di genere fin dall’infanzia
- “caccia” agli stereotipi che spesso si trovano nella letteratura per l’Infanzia. Riflessioni mirate e concrete su alcuni Albi Illustrati e sull’opportunità, o meno, di proporli ai bambini
- È possibile intervenire sul testo dell’Albo senza snaturare l’opera?
- Lettura di “Julian al matrimonio” (Jessica Love, Franco Cosimo Panini, 2021) e proposta di attività ludico-didattiche ad esso dedicate.
Destinatari
Docenti della Scuola dell’Infanzia e operatori/trici dell’ambito socio-educativo con bambini/e dai 3 ai 6 anni.
Relatrice
Laura Pelizzoni, Pedagogista ed educatrice esperta nei linguaggi teatrali e di albi illustrati
Data della diretta Zoom
sabato 28 marzo 2026, ore 10.00-12.00
Costo
25€
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