IL RUOLO EDUCATIVO e l’immaginario dell’insegnante nel rapporto con bambini e genitori

Iniziativa formativa ID: 85501

Numero massimo di iscritti: 10

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Descrizione

Ognuno di noi lavora e agisce in base a specifiche cornici di senso che ci aiutano a decidere, interpretare e muoverci in quel vasto mondo di azioni che è la quotidianità. Queste cornici si sono sviluppate nel corso del tempo e in seguito ad esperienze positive e negative che via via abbiamo accumulato. Fanno parte di noi e difficilmente possiamo escludere in maniera selettiva uno specifico comportamento.

Aristotele diceva che “siamo quello che facciamo con maggiore frequenza” ma allora:

• se tenderò spesso a rimproverare i bambini, questo sarà tipico del mio modello educativo;
• se punterò spesso al massimo coinvolgimento della classe, questo sarà tipico del mio modello educativo;
• se pretenderò spesso che i bambini restino fermi e attenti durante una lezione frontale, questo sarà tipico del mio modello educativo;
• se utilizzerò spesso degli schemi di antipatia/simpatia per relazionarmi con i bambini (e non soltanto con loro), questo sarà tipico del mio modello educativo.

Durante questo corso esploreremo insieme ai partecipanti i modelli personali, latenti o manifesti, che ciascuno adotta all’interno del proprio modo di educare.

Risponderemo a domande importanti come ad esempio:

• chi sono i bambini con cui ti relazioni?
• come ti poni nei loro confronti?
• come puoi sfruttare il rapporto e la relazione con i loro genitori?

Useremo il metodo LEGOⓇ SERIOUS PLAYⓇ per costruire e riflettere insieme e aiutare i partecipanti ad avere maggiore consapevolezza rispetto al proprio modello educativo, all’idea di bambino e alle complesse dinamiche relazionali tra insegnante e genitore.

Destinatari

Docenti della scuola dell’infanzia e della primaria

Durata

20 ore blended

Obiettivi

1. Riflettere sull’idea individuale di sé come educatore e individuare il modello di insegnante ideale a cui aspirare
2. Riflettere sull’idea individuale di bambino e individuare un modello ideale condivisibile da tutto il gruppo
3. Riflettere sull’idea individuale di genitore e individuare un modello ideale condivisibile da tutto il gruppo
4. Ipotizzare attraverso le costruzioni con i mattoncini uno scenario ideale in grado di generare una relazione positiva tra diversi attori dell’azione educativa (genitori – educatori – bambini).
5. Comprendere la potenza pedagogica del metodo LEGOⓇ SERIOUS PLAYⓇ

Mappatura delle competenze attese

• Saper individuare e distinguere le parti manifeste dei propri atti educativi da quelle interiori, personali e latenti
• Saper individuare un’ idea di bambino reale e competente
• Saper instaurare una relazione con i genitori-utenti realmente empatica e scevra da pregiudizi.

Programma

Modulo 1 – Workshop in presenza con il metodo LEGOⓇ SERIOUS PLAYⓇ (n. 8 ore)

Attraverso le metafore delle costruzioni rifletteremo su:

• L’insegnante: chi sono e chi vorrei essere 
• I bambini: idea individuale di bambino e presa di coscienza 
• I genitori: idea individuale di genitore e presa di coscienza 

Si suggerisce di fotografare i modelli individuali durante il workshop così da avere materiale utile per l’esercitazione.

Modulo 2 – Esercizio di riflessione e elaborazione delle competenze (n. 4 ore)

Si richiede al partecipante di scrivere un articolo originale che possa mettere in evidenza le competenze acquisite e le dinamiche di gruppo emerse con le relative riflessioni.

Modulo 3 – Il metodo dei Mattoncini Per Parlare (n. 4 ore)

Corso base on-line sul metodo dei Mattoncini Per Parlare (MPP).

Una volta sperimentata la potenza del metodo LSP su sé stessi, questo modulo propone l’utilizzo del metodo MPP per aiutare i bambini a raccontare e comprendere qualcosa in più su di loro e i loro vissuti.

Modulo 4 – Webinar on line con Zoom: Riflessioni e teoria (n. 4 ore)

• Confronto di gruppo sulle idee, metafore e pensieri emersi durante il corso
• Lettura finale di un albo illustrato a tema.

Relatori

• Luca Cianci, facilitatore certificato sul metodo LEGO(r) SERIOUS PLAY(r), co-fondatore de L’Officina Educativa, agile coach e co-ideatore del workshop “2 mani e 6 cappelli per pensare” e del metodo “Mattoncini Per Parlare”. Altre informazioni sul profilo Linkedin https://www.linkedin.com/in/lucacianci/
• Emanuela Menabue, Pedagogista e Responsabile della didattica LOE, co-fondatrice de L’Officina Educativa, co-ideatrice del metodo “Mattoncini Per Parlare”. Altre informazioni sul profilo Linkedin https://www.linkedin.com/in/emanuela-menabue-895152107/

Come organizzare il workshop

Contattaci usando la nostra pagina dei contatti per verificare date, costi per i gruppi di lavoro e disponibilità in base alle diverse esigenze.