IL RUOLO EDUCATIVO E L’IMMAGINARIO DELL’INSEGNANTE NEL RAPPORTO CON BAMBINI E GENITORI – Il metodo LEGOⓇ SERIOUS PLAYⓇ

Iniziativa formativa ID: 74963

Scarica la scheda: LOE – Corsi MIUR – Il ruolo educativo con LSP

Numero massimo di iscritti: 10

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Descrizione

Attraverso il metodo LEGOⓇ SERIOUS PLAYⓇ, il corso fornisce all’insegnante maggiore consapevolezza rispetto al proprio modello educativo, latente e manifesto, e all’idea di bambino. Durante gli incontri, attraverso le costruzioni, rifletteremo anche sulle complesse dinamiche relazionali tra insegnante e genitore.

Destinatari

Docenti della scuola dell’infanzia e della primaria

Durata

20 ore blended

Obiettivi

1. Comprendere la potenza pedagogica del metodo LEGOⓇ SERIOUS PLAYⓇ 
2. Riflettere sull’idea individuale di sè come educatore e individuare il modello di insegnante ideale a cui aspirare
3. Riflettere sull’idea individuale di bambino e individuare un modello ideale condivisibile da tutto il gruppo
4. Riflettere sull’idea individuale di genitore e individuare un modello ideale condivisibile da tutto il gruppo
5. Ipotizzare attraverso le costruzioni con i mattoncini uno scenario ideale in grado di generare una relazione positiva tra diversi attori dell’azione educativa (genitori – educatori – bambini).

Mappatura delle competenze attese

• Saper individuare e distinguere le parti manifeste dei propri atti educativi da quelle interiori, personali e latenti
• Saper individuare un’ idea di bambino reale e competente
• Saper instaurare una relazione con i genitori-utenti realmente empatica e scevra da pregiudizi.

Programma

11 febbraio 2023  @9:00-18:00 Milano Location da definire

Modulo 1 –  Workshop in presenza con il metodo LEGOⓇ SERIOUS PLAYⓇ (n. 8 ore)

Introduzione al metodo LEGOⓇ SERIOUS PLAYⓇ

Attraverso le metafore delle costruzioni rifletteremo su:

• L’insegnante: chi sono e chi vorrei essere 
• I bambini: idea individuale di bambino e presa di coscienza 
• I genitori: idea individuale di genitore e presa di coscienza 

12 febbraio 2023  @9:00-18:00 Milano Location da definire

Modulo 2 – Workshop in presenza: Riflessioni e teoria (n. 8 ore)

• L’insegnante: la latenza pedagogica e gli stili educativi
• I bambini: l’idea di bambino, il bambino competente e i bambini osservati attraverso gli albi illustrati
• I genitori: le metafore e i pregiudizi, gli stili educativi dei genitori e il patto educativo insegnanti -genitori

25 febbraio @9:00-13:00

Modulo 3 – Webinar on line con Zoom: Riflessioni e teoria (n. 4 ore)

• Confronto di gruppo sulle idee, metafore e pensieri emersi durante i due incontri in presenza
• Lettura finale di un albo illustrato a tema.