Il corpo nella relazione educativa tra cura, routine e gioco

Descrizione e Obiettivi

In questo corso proseguono le riflessioni intorno al tema del corpo, inteso come elemento fondamentale della relazione educativa e didattica al nido e alla scuola dell’infanzia. In modo particolare, le relatrici si soffermeranno sulla connessione molto stretta che esiste tra educazione al corpo, educazione alla cura ed educazione alle routine. Rifletteremo, infatti, sul valore del corpo durante i rituali del bagno, del pranzo e del sonnellino, momenti indispensabili ed importantissimi in ogni servizio 06 e che incentivano l’instaurarsi della relazione educativa e di cura. L’affondo sulle routine ci permette poi di analizzare gli spazi intesi come ambienti che stimolano nei bambini tutte quelle esplorazioni sensoriali e motorie fortemente fondate sul concetto di corpo. Il corso termina con alcune considerazioni rispetto ai giochi che hanno a che fare con la cura del corpo, nello specifico: gioco della crema e del massaggio giochi psicomotori a valenza simbolica (teli, stoffe, tappeti, cuscini, gommapiuma) travestimenti e identità/percezione corporea giochi con la sabbia Tattiloteche e vasche tattili di Munari.

Destinatari

Docenti della scuola dell’infanzia.

Metodo di lavoro

ONLINE – Tutte le lezioni del corso sono registrate e fruibili in modalità on-line;

Relatori

Emanuela Menabue, pedagogista e formatrice LOE Marika Bazzani, pedagogista e formatrice LOE

Durata

2 ore