MATTONCINI PER PARLARE è il metodo che LOE propone per utilizzare i mattoncini in classe come elemento utile a facilitare le dinamiche tra insegnante e alunno in tutti quei momenti di difficoltà emotiva nei quali il bambino non è propenso alla discussione verbale.
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Questo è il potere delle favole su internet e l’eredità che Rodari ci ha lasciato: le favole e i racconti sono e saranno senza tempo e noi come adulti abbiamo il dovere di far crescere e coltivare quel meraviglioso seme della creatività che spesso rimane sopito per via della mancanza di tempo, dei problemi o solo perché si pensa che non tutti sono in grado di essere creativi.
Le favole al telefono e le favole su internet, l’eredità di Gianni Rodari Leggi tutto »
Abbiamo deciso di approfondire il tema dei libri da colorare illustrando alcuni esempi di come questi libri, indirettamente, possono sviluppare nel bambino diversi prerequisiti alla scrittura
Pregrafismo? No, grazie! Leggi tutto »
Viviamo in un mondo in cui la comunicazione attraverso l’immagine è un elemento essenziale; ciò non implica una competenza in questo campo, ma è necessaria un’educazione all’immagine per sviluppare la capacità critica. Per questo è importante offrire ai bambini figure belle, non solo per il nostro gusto personale, ma perché curate dal punto di vista estetico; è importante offrire loro una grande varietà in termini di differenze di tecnica, stile e grafica.
Non solo libri da colorare: come sceglierli e perché Leggi tutto »
Il progetto Arte e Artisti nasce dal desiderio di avvicinare i bambini al mondo della storia dell’arte, secondo noi prezioso patrimonio per l’uomo moderno a prescindere dal gap temporale che lo separa da alcune esperienze artistiche, attraverso una modalità non convenzionale in ambito scolastico, ovvero quella dell’imparare-facendo.
Arte e artisti spiegati ai bambini Leggi tutto »
Uno dei compiti educativi più complessi è quello di permettere ai bambini di spiccare il volo, dopo avergli, ovviamente, insegnato a volare, e lasciare in loro una traccia positiva di noi, come insegnanti, come facilitatori di esperienze belle e di apprendimenti interessanti, ma anche come persone che hanno trasmesso emozioni, sentimenti e che a loro si sono profondamente affezionati.
Sulle strade per Chissadove! Leggi tutto »
Servono azioni concrete per ridurre questo divario ed evitare che digital divide diventi una tra le tante etichette; anche solo introdurre lo studio e la comprensione dei semplici termini digitali a cui accennavo prima può aiutare i bambini di oggi a meglio comprendere alcune delle dinamiche che ritroviamo in rete ed essere quindi un po’ più consapevoli.
Senso civico e cittadinanza digitale Leggi tutto »
L’obiettivo di questo articolo è quello focalizzare l’attenzione sui concetti di fantasia e curiosità come ingredienti fondamentali e del tutto spontanei in ogni bambino.
Le linee viola dell’immaginazione infantile Leggi tutto »
LOE riparte in questo strano mese di settembre con una nuova proposta formativa che riguarda il digitale a scuola.
Nei servizi 0-6 si può incentivare la conoscenza dei cibi non solo durante i momenti del pasto e della merenda, ma anche attraverso esperienze multisensoriali e l’utilizzo di molteplici ALFABETI d’apprendimento.
Dalla terra alla tavola. La sana alimentazione come Alfabeto d’apprendimento Leggi tutto »
