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Scarica la scheda: LOE – Corsi MIUR – Gli albi illustrati raccontano l’infanzia
Descrizione
Il corso è finalizzato ad approfondire gli albi illustrati quali strumento straordinario di formazione per gli insegnanti che si occupano di bambini in fascia 0-10 anni. Attraverso queste letture ci accorgeremo che esistono tante tipologie di bambini, tanti modi di essere “piccoli” e di manifestare i propri sentimenti, non sempre in linea con l’immaginario d’infanzia che ogni educatore ha dentro di sé.
Destinatari
Docenti della scuola dell’infanzia e del primo biennio della scuola primaria
Durata
27 ore on-line (lezioni registrate sempre disponibili)
Obiettivi
- Riconoscere un albo illustrato di qualità
- Comprendere la relazione tra testo e immagini
- Acquisire la capacità di analisi pedagogica dell’albo illustrato
- Ideare un’attività laboratoriale ispirata agli albi illustrati
- Saper utilizzare l’albo illustrato come strumento didattico per affrontare temi complessi con i bambini
- Essere in grado di presentare un silent book ai bambini (lettura delle immagini e attribuzione di significati).
Mappatura delle competenze attese
- Accrescere la capacità di riflettere su tematiche pedagogiche
- Comunicare con i bambini attraverso la lettura di albi illustrati
- Gestire un percorso didattico e laboratoriale con albi illustrati
- Sviluppare la capacità di analizzare un albo illustrato
- Sviluppare la capacità di lettura di libri senza parole
- Accrescere la capacità di preparare una presentazione in PowerPoint
- Accrescere la capacità di realizzare un video.
Programma
Modulo 1 – Profili di bambini negli albi illustrati (n. 3 ore)
- I diversi modi di essere dell’infanzia.
- Lettura pedagogica di: Pierino Porcospino, La storia del toro Ferdinando, Non ora Bernard, Cane Nero e La Maschera, Che cos’è un bambino.
Modulo 2 – Crescere attraverso ridde selvagge (n. 2 ore)
- Le emozioni dirompenti dei bambini.
- Lettura pedagogica dell’albo Nel paese dei mostri selvaggi.
Modulo 3 – Storie con la coda, gli animali negli albi illustrati (n. 3 ore)
- I temi difficili da affrontare con i bambini
- Lettura pedagogica di Ninna Nanna per una pecorella, Il Cavaliere Panciaterra e Gorilla.
Modulo 4 – Nel mondo di Beatrix Potter, suggestioni educative e comportamenti infantili (n. 3 ore)
- I bambini “cattivi” e irriverenti
- Lettura pedagogica di Peter Coniglio, Tom Micio e Nutkin Scoiattolo.
Modulo 5 – I libri senza parole (n. 3 ore)
- I libri silenziosi, le illustrazioni che parlano
- Lettura pedagogica di Il Barbaro, L’Album d’Adele e Oltre l’albero
- Lettura pedagogica di La piscina e passeggiata col cane.
Modulo 6 – Albi illustrati e laboratori (n. 10 ore + 4 ore di verifiche finali)
- Letture pedagogiche e relativi laboratori a tema: Harold e la matita viola (libro attraverso fil di lana), Piccolo Blu e Piccolo Giallo (manipolazione zucchero colorato), Il Giardiniere notturno (costruzione di giardini fantastici), Tempestina (acquarelli e sale)
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