“Non multa, sed multum”: il principio pedagogico che le Nuove Indicazioni Nazionali 2025 ci invitano a riscoprire
Le Nuove Indicazioni Nazionali 2025 rappresentano un documento di riferimento per chi ogni giorno vive la scuola: insegnanti, educatori, coordinatori pedagogici e dirigenti. Più che un aggiornamento normativo, sono un invito a ripensare il significato dell’educare oggi e il ruolo della scuola in una società in continua trasformazione. Al centro del documento troviamo una visione […]








